10月23日—25日，由教育部体卫艺司指导、省教育厅承办的沿黄河九省区儿童青少年近视防控工作经验交流会在郑州举办。教育部体卫艺司副司长杨大研出席会议并讲话，沿黄河山西、内蒙古、山东、四川、陕西、甘肃、青海、宁夏等省区和新疆有关代表及受邀的全国儿童青少年近视综合防控专家参加会议。

教育部体卫艺司副司长 杨大研

杨大研强调，教育部将2024年确定为“学生身心健康促进年”，把近视防控列为重点任务之一，要采取更加积极有效的工作举措，推动儿童青少年近视防控提质增效。要抓牢幼儿园和小学这一关键阶段，抓住控制电子产品使用这一关键因素，抓细“六个一”（每班张贴一张标准对数视力表、中小学生每天上下午各做一次眼保健操、每月开展一次班级内视力自测、每季度开展一次近视防控科普宣教活动、每学期初开展一次专题部署、每年跟踪对比分析一次全校学生视力状况）这一关键环节，抓好采光照明这一关键条件，抓实体育锻炼这一关键措施，抓严监测评价这一关键标尺，结合地区特点和实际，持续深入推进新时代儿童青少年近视防控工作，服务于广大学生身心健康、全面发展，为全国其他地区提供可资借鉴的样板和示范。

交流发言中，河南省高位部署、统筹协调推进，示范引领、培育典型经验，创新形式、推进教育科普，加强锻炼、提升体质健康，强化管理、狠抓关键环节，积极推进儿童青少年近视防控光明行动，不断提升防控成效，全面做好全省儿童青少年近视防控工作。

山西省万柏林区凤凰双语教育集团实施“凤凰中医穴位按摩操”、预防近视饮食课程等多项深入且全面的举措，全方位保障学生视力健康。

内蒙古自治区包头市青山区全体系保障、全数字化支撑、全场景防控、全领域联动，全力打造明眸慧眼工程。

山东省济宁市任城实验小学的“13550银海工程”从宣讲、协同、课程、科研等方面，将学生近视防控工作之路越走越宽，越走越清晰。

四川省交响乐团附属小学对新生入校抓“起始点”，对自我认知抓“转弯点”，对生涯规划抓“未来点”，从儿童生长发育规律出发抓落实。

陕西省聚焦长效机制、氛围营造、示范引领、视力健康、关键领域等方面，创新推动儿童青少年亮眼事业高质量发展。

甘肃省临洮县椒山小学以课堂为抓手、以“三能”为桥梁、以“五托”为路径，多“点”齐发，多“点”关爱，让防近工作充满生命气息与活力。

青海省西宁市水井巷小学全员“关口前移”，多元活动强身健体、自测监测双管齐下、规范管理电子产品、多方联动形成有效合力。

宁夏回族自治区平罗县建立了“政府统筹、部门联动、专家指导、学校参与、家庭支持、社会共治”的工作机制，2018年以来总体近视率下降2.26个百分点。

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十八小学将近视防控工作融入学校“悦教育”品牌特色，建立预测、预防、科普、干预、追踪为一体的立体式工作体系，近视率逐年递减。

武汉市青少年视力低下防制（预防控制）中心主任杨莉华表示，各省市做法各地结合地区和校本特色，彰显了教育部门主导近视防控工作的可行性和多元性，近些年我国儿童青少年近视防控工作在全国产生较大影响，取得了较好成效。

从数据、政策和宣传引导上看，近视率上升趋势得到有效遏制，各地逐级印发文件，在教育、卫生等领域都在坚定不移地推进儿童青少年近视防控工作落地落实，社会舆论对近视问题的关注度持续升温，产生了较大的社会影响，提升了广大师生家长的认识与重视。但尽管如此，儿童青少年近视问题依然严峻，低龄化趋势明显，防控效果还不明显，近视防控的核心问题没有科学有效地解决，应该以教育促进生态环境的改变和家、校提前管控孩子不良行为习惯的行动，支持社会提供更多的视力健康管理服务，从以“疾病为中心转向以健康为中心”，从源头控制近视的发生与发展。

各省代表及受邀专家交流经验，研讨工作，并在会议上发布了《沿黄河九省区综合防控儿童青少年近视郑州宣言》。

下午沿黄河九省区有关代表及受邀专家进行了电视访谈，有关代表观摩了聚源路小学儿童青少年近视防控做法。

在访谈中，杨莉华介绍武汉作为全国学生视力健康管理示范区，历经二十年的研究与实践，从最初的“查病治病”“综合防治”到如今的“中小学生全人群视力健康管理”，实现了从“点”到“面”、从“治”到“防”、从“防”到“教”，以“教”促“管”，变“被动”为“主动”的重大转变。创建了“中小学生视力健康管理服务模式”和“学生视力健康管理工作平台”，构建了“学生视力健康基本公共卫生服务体系”“学生视力健康管理专项技术服务工作体系”和“智慧化学校学生视力健康管理体系”，制定了“教、管、防、控”工作方针，并通过实施“教育、管理、服务”三位一体综合防控策略，取得了显著成效，为我国学生近视防控工作提供了可借鉴的经验。